Próximamente… en Desperta Ferro Contemporánea n.º 7: STALINGRADO (II): ¡NI UN PASO ATRÁS EN EL VOLGA!
Combate urbano. Las lecciones aprendidas por Adrian Wettstein (Militärakademie ETH Zürich)

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El relato convencional nos narra la completa destrucción del Sexto Ejército, pero esto solo es cierto en términos organizacionales y no en el de los soldados individuales. En las últimas fases del cerco, Hitler decidió reconstruir varias divisiones y, entre febrero y marzo de 1943, sus supervivientes fueron agrupados para ser enviados a Francia, donde iban a formarse las nuevas unidades. Las lecciones tácticas se pueden extraer sobre todo de los denominados informes de experiencia, un tipo especial de informe de combate centrado en las enseñanzas dignas de adoptarse. En la dimensión táctica, la asimilación era particularmente rápida y eficiente, dada la profesionalidad del cuerpo de oficiales alemán y su predisposición al aprendizaje, pero en más de una ocasión, se vería incapaz de implementar sus enseñanzas técnicas y tácticas por la mera falta de recursos. El fracaso operacional dice mucho del método de aprendizaje. Habitualmente se trataba de un proceso descentralizado, que hacía posible la asimilación inmediata en el propio frente, pero carecía de un procedimiento sistemático y centralizado a niveles superiores. Esto no solo sucedió con el combate urbano, sino para las órdenes de mantener las posiciones a toda costa que entre 1943 y 1945 condujeron a derrotas parecidas y aún más graves que la de Stalingrado.

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